الملف الإيراني
-
العواد: متاجرة إيران بالقضية الفلسطينية بات مكشوفاً
(مكة) – القاهرة رأس معالي وزير الثقافة والإعلام الدكتور عواد بن صالح العواد في مقر جامعة الدول العربية بالقاهرة اليوم…
أكمل القراءة » -
الدكتور الجفري: المشكلة مع النظام الإيراني تكمن في سعيه الدؤوب لتغذية الصراعات والنزاعات
(مكة) – روما أوضح معالي نائب رئيس مجلس الشورى الدكتور محمد بن أمين الجفري أن المشكلة الحقيقة مع النظام الإيراني…
أكمل القراءة » -
قائد الحرس الثوري الإيراني: داعش قوى نفوذنا في العراق وسوريا
(مكة) – متابعة قال قائد الحرس الثوري الإيراني، محمد علي جعفري، إنه لم يكن في مصلحة طهران أن يتم القضاء…
أكمل القراءة » -
نائب الرئيس اليمني : إيران مستمرة في محاولاتها لزعزعة استقرار المنطقة والإقليم
(مكة) – عدن أكد نائب الرئيس اليمني الفريق الركن علي محسن صالح أن إيران مستمرة في محاولاتها لاستهداف اليمن وهويته…
أكمل القراءة » -
“الجبير” يُطالب بوقفة حازمة في وجه التدخلات الإيرانية في الدول العربية
(مكة) – القاهرة أكد معالي وزير الخارجية الأستاذ عادل بن أحمد الجبير أهمية الاستجابة السريعة للدول العربية لطلب المملكة العربية…
أكمل القراءة » -
رئيس الحكومة اليمنية يُحذر من خطورة المشروع الإيراني على المنطقة العربية
(مكة) – عدن حذر رئيس الوزراء اليمني أحمد عبيد بن دغر اليوم، من خطورة المشروع الفارسي الذي تقوده إيران في…
أكمل القراءة » -
الدكتور ناجي علوش: ثقافة الإساءة وفدت بفعل المال الإيراني الذي يشتري الذمم
(مكة) – الرياض استنكر مدير الجامعة الإسلامية في لبنان وعضو رابطة الأدب الإسلامي العالمية ورئيس جمعية عكار الشيخ الدكتور ناجي…
أكمل القراءة » -
اليمن: على المجتمع الدولي أن يتحمل مسؤوليته لوقف سلوك إيران العبثي
(مكة) – عدن أكد مجلس الوزراء اليمني حرص الحكومة اليمنية على تعزيز كل أشكال التنسيق والتعاون مع قوات تحالف دعم…
أكمل القراءة » -
إيران: نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي ينتقدون الأداء المترهل للنظام في مواجهة آثار الزلزال
(مكة) – متابعة انتقد نشطاء في مواقع التواصل الاجتماعي أداء النظام الإيراني في إنقاذ ضحايا الزالزل المدمر الذي ضرب مدن…
أكمل القراءة » -
وزير الإعلام اليمني: إيران تسعى للسيطرة على عواصم في المنطقة
(مكة) – عدن أكد وزير الإعلام في الحكومة اليمنية، معمر الإرياني، إن إيران تسعى للسيطرة على عواصم في المنطقة وتحاول…
أكمل القراءة »