انتظم 507354 ألف طالب وطالبة على مقاعد الدراسة في 2455 مدرسة بجميع المراحلة الدراسية بمدارس مكة والليث والقنفذة اليوم الاحد لبداية جادة للعام الدراسي الجديد 1446 هـ
وقد انخرط الطلاب والطالبات في فصولهم لبداية اليوم الدراسي بكل جدية وهمة عالية وحماس وشغف وطموح لمواصلة رحلة الإبداع ليكونوا في المستقبل فخراً لوطنهم ومجتمعهم وأسرهم.
وقد تابعت القيادة التعلمية بتعليم مكة انتظام الطلاب والطالبات منذ بداية اليوم الدراسي والوقوف على تفعيل اليوم المدرسي وتفعيل برامج الأسبوع التمهيدي والعودة وتكاتف الجهود مع المكاتب التعليمية والمدارس والأقسام المساندة وتفعيل البرامج التربوية والترفيهية المتنوعة لاستقبال طلاب الصف الأول الابتدائي بشكل مشوق وجذاب ، وتنفيذ برامج طلاب المراحل العليا وتفعيل اليوم المدرسي منذ بدايته.
كما هيأت المدارس مرافقها لاستقبال الطلاب والطالبات المستجدين لهذا العام لإنجاح الأسبوع التمهيدي وتحقيق أهدافه وتهيئة الطلاب لسرعة الاندماج مع المرحلة الجديدة في حياتهم التعليمية.
كما أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة أداء التعليم” قسم التوجيه الطلابيّ ” فعاليات برامج الأسبوع التمهيدي في المدارس الابتدائية للعام الدراسي الجديد 1446 هــ والذي يستهدف أكثر من 25 ألف طالب وطالبة مستجدين بالصف الأول الابتدائي لهذا العام .
حيث بدأت المدارس بتنفيذ برامج الأسبوع التمهيدي بتظافر الجهود من قبل فريق العمل بالإدارة والمكاتب التعلمية والأقسام المساندة وتفعيل البرامج التربوية والترفيهية المتنوعة لاستقبال طلاب الصف الأول الابتدائي بشكل مشوق وجذاب من أجل العمل على إنجاح الأسبوع التمهيدي وتحقيق أهدافه وتهيئة الطلاب لسرعة الاندماج مع المرحلة الجديدة في حياتهم التعليمية؛ وتهدف برامج الأسبوع التمهيدي إلى تبسيط الواقع المدرسي لجميع الطلبة وفق برنامج تربوي تدريجي مشوق ومحبب للنفس يساعد الطلاب المستجدين على الانتقال من محيط الأسرة الذي ألفوه إلى محيط المدرسة الأكثر رحابة وسعة، لاسيما إلى دوره الفاعل في مساعدتهم على التكيف نفسياً واجتماعياً مع المجتمع المدرسي الجديد وذلك من خلال إعداد فعاليات محفزة وبرامج جاذبة للبدء وبرامج إرشادية تسعى إلى تكوين اتجاه إيجابي في نفوس الطلاب والطالبات نحو المدرسة وحبها في نفوسهم وتسهل انتقالهم إلى بيئة المدرسة وأنظمتهما بشكل تدريجي من خلال توفير جو آمن يسوده الحب والاحترام ويشعرهم بالراحة والطمأنينة.
كما تستهدف البرامج توعية أولياء الأمور بحاجات المرحلة وتعريفهم بالخصائص النمائية لتلك المرحلة والأساليب التربوية المناسبة في التعامل مع الخوف الذي يلازمهم حال دخولها المدرسة أول مرة، وتوضيح دور الأسرة المأمول في هذا الجانب، وتوثيق العلاقة الإيجابية بين البيت والمدرسة والوقوف على المشكلات الصحية، والسلوكية، والنفسية للطلاب والطالبات في وقت مبكر، وتبصير أولياء الأمور بها، والتعاون مع المدرسة في السيطرة عليها وعلاجها وفق الأساليب التربوية والوقوف على الحالة الاجتماعية، والثقافية، والاقتصادية لأسرتهم، ومتابعة المستجدات من ذوي الاحتياجات الخاصة وتقديم الدعم المناسب لحالاتهم وتوزيعهم على الفصول الدراسية، وفق معايير تربوية محددة تضمن وجود الطالبة في الفصل، والمكان المناسب لهم وتسهيل عملية اندماج طلاب وطالبات التربية الخاصة مع بقية أقرانهم بالمدرسة.
