حققت المملكة العربية السعودية تقدمًا ملحوظًا في نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA 2025، الصادرة اليوم الثلاثاء، إذ جاءت في المرتبة 46 عالميًا من بين 91 دولة واقتصادًا مشاركًا في مجال العلوم، المجال الرئيس للدورة الحالية، فيما تكشف بيانات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD عن ارتفاع متوسط أداء الطلبة السعوديين في العلوم إلى 413 نقطة، بزيادة 23 نقطة مقارنة بدورة 2022.
وأظهرت النتائج أن المملكة سجلت 413 نقطة في العلوم، مقابل نحو 390 نقطة في دورة PISA 2022، لتسجل بذلك تحسنًا مقداره 23 نقطة خلال دورة واحدة، وهو من أبرز مؤشرات التقدم في النتائج السعودية الجديدة.
ولم يقتصر التحسن السعودي على العلوم؛ إذ سجلت المملكة 387 نقطة في القراءة و390 نقطة في الرياضيات، بارتفاع قدره 5 نقاط في القراءة ونقطة واحدة في الرياضيات مقارنة بنتائج 2022. كما سجل الطلبة السعوديون 426 نقطة في مجال حل المشكلات الحاسوبي الذي أدرج ضمن قياسات PISA 2025.
وتكتسب نتيجة العلوم أهمية خاصة في دورة 2025، كونها المجال الرئيس للتقييم، الذي يقيس قدرة الطلبة في سن 15 عامًا على توظيف المعرفة العلمية وتفسير الظواهر وتقييم المعلومات والتعامل مع المشكلات المرتبطة بمواقف الحياة الواقعية. وشارك في الدورة أكثر من 760 ألف طالب وطالبة يمثلون نحو 33 مليون طالب في 91 دولة واقتصادًا.
وتكشف البيانات كذلك عن تغير في قاعدة الأداء السعودية؛ إذ بلغت نسبة الطلبة السعوديين المصنفين ضمن أصحاب الأداء الأعلى في العلوم والقراءة والرياضيات مجتمعة وفق جدول OECD نحو 0.6%، فيما بلغت نسبة منخفضي الأداء 44%. ورغم استمرار الفجوة عن متوسط دول المنظمة، فإن ارتفاع متوسط العلوم بـ23 نقطة يشير إلى تحسن واضح مقارنة بالدورة السابقة.
كما أظهرت النتائج بعدًا مرتبطًا بتكافؤ الفرص التعليمية؛ إذ تحسن أداء الطلبة السعوديين في العلوم بين عامي 2022 و2025 لدى الطلبة الأقل حظًا اجتماعيًا واقتصاديًا بنحو 15 نقطة، وارتفع لدى الطلبة الأكثر حظًا بنحو 17 نقطة.
وفي مؤشر آخر، أشارت المنظمة إلى أن المملكة كانت ضمن الدول التي سجلت انخفاضًا يتجاوز 10 نقاط مئوية في نسبة الطالبات دون المستوى الثاني في العلوم مقارنة بعام 2022، إلى جانب الأردن والجبل الأسود وتايلاند.
قراءة مكة
الرقم الأهم ليس المركز 46 وحده.
قراءة نتائج PISA زمنيًا تكشف تحولًا أكثر أهمية: فقد ارتفع أداء المملكة في العلوم من 386 نقطة في 2018 إلى 390 في 2022 ثم 413 نقطة في 2025. وبذلك أصبح التحسن الأخير أكبر بكثير من التغير المسجل بين الدورتين السابقتين. وتضع هذه النتيجة سؤال المرحلة المقبلة عند مستوى مختلف: هل تستطيع المملكة تحويل القفزة الحالية إلى مسار مستدام يرفع نسبة الطلبة المتقنين ويقلص شريحة منخفضي الأداء؟
وهنا تكمن الزاوية التنموية للنتائج؛ فنجاح النظام التعليمي لا يقاس فقط بتحسن المتوسط أو الترتيب الدولي، وإنما بمدى انتقال التحسن إلى قاعدة أوسع من الطلبة، وقدرتهم على توظيف المعرفة العلمية في الحياة الفعلية.
أرقام الخبر
91
دولة واقتصادًا في PISA 2025.
46 عالميًا
موقع المملكة في العلوم وفق الملخص السعودي للنتائج.
413 نقطة
متوسط المملكة في العلوم.
+23 نقطة
التغير عن PISA 2022.
387 نقطة
في القراءة.
390 نقطة
في الرياضيات.
426 نقطة
في حل المشكلات الحاسوبي.
«PISA 2025 لا تسجل فقط موقع المملكة عالميًا؛ بل تكشف قفزة بـ23 نقطة في العلوم خلال دورة واحدة.»
