سلّطت صحيفة «وول ستريت جورنال» الأمريكية الضوء على توسع شركة «غوغل» في إدخال أدوات الذكاء الاصطناعي إلى المدارس، وسط تساؤلات بشأن تأثير هذه التقنيات على العملية التعليمية وقدرة الطلاب على التفكير والتعلم بصورة مستقلة.
وأشارت الصحيفة إلى أن المخاوف لم تعد مقتصرة على المعلمين وأولياء الأمور، بل امتدت إلى الطلاب أنفسهم، الذين يرى بعضهم أن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في التعليم تجاوز الحدود المناسبة.
واستند التحقيق إلى مقابلات مع أكثر من 60 شخصًا من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والمتخصصين، كما أشار إلى تحذيرات باحثين داخل «غوغل» من مخاطر معرفية ونفسية محتملة على الأطفال.
وأثارت القضية تحركًا في مجلس الشيوخ الأمريكي، إذ طالب عضوان الشركة بتوضيحات حول سلامة أدواتها التعليمية. وأكدت «غوغل» أن تقنياتها تساعد على تحسين التعلم، وأنها توفر وسائل حماية للمستخدمين دون 18 عامًا.
